Infomurales científicos, como estrategia didáctica innovadora en la enseñanza y aprendizaje de la Biología
Infomurales científicos, como estrategia didáctica innovadora en la enseñanza y aprendizaje de la Biología
Recientemente, nuestra investigadora la Dra. Lorena Lobos participó en la elaboración de infomurales científicos, como estrategia didáctica innovadora en la enseñanza y aprendizaje de la Biología – material educativo creado por Estudiantes de Pedagogía en Biología y Ciencias Naturales en su Proyecto de Innovación en Docencia Universitaria. Facultad de Educación. Universidad Alberto Hurtado. Ver aquí
Seminario infomurales científicos, como estrategia didáctica innovadora en la enseñanza y aprendizaje de la Biología
23 de abril 17:00 hrs. Sala L13 cienfuegos 46 Faculta de Educación Universidad Alberto Hurtado
Targeting VCAM-1: a therapeutic opportunity for vascular damage
Mayarling F Troncoso, Magda C Díaz-Vesga, Fernanda Sanhueza-Olivares, Jaime A Riquelme, Marioly Müller, Luis Garrido, Luigi Gabrielli, Mario Chiong, Ramon Corbalan, Pablo F Castro & Sergio Lavandero https://doi.org/10.1080/14728222.2023.2187778
The Adipocyte–Macrophage Relationship in Cancer: A Potential Target for Antioxidant Therapy
Sofía Sanhueza, Layla Simón, Mariana Cifuentes and Andrew F. G. Quest https://doi.org/10.3390/antiox12010126
Convocatoria abierta para las comunidades educativas: Laboratorios Itinerantes 2024“CuriosasMentes”
Invitamos a establecimientos educacionales y jardines infantiles pertenecientes a las 20 comunas que conforman al PAR Explora RM Norte (Cerro Navia, Colina, Conchalí, Curacaví, Huechuraba, Independencia, Lampa, Las Condes, Lo Barnechea, Lo Prado, María Pinto, Padre Hurtado, Providencia, Pudahuel, Quilicura, Quinta Normal, Recoleta, Renca, Tiltil, Vitacura) CuriosasMentes es una iniciativa propia del PAR Explora RM […]